Максимальная скорость окисления оксида азота
Азотная кислота является одной из важнейших минеральных кислот и по объему производства занимает второе место после серной кислоты. Реакция окисления окиси азота является второй стадией процесса получения HNO3, она протекает очень медленно и замедляет общую скорость процесса. В связи с этим следует знать время, необходимое для превращения NO в NO2. Отдельные работы в области кинетической химии были выполнены ещё в середине 19 в. В 1850 г. немецкий химик Л. Вильгельми изучил скорость инверсии тростникового сахара. В 30-х гг. 20 в. продолжилось развитие теории кинетики сложных и элементарных реакций. Среди первых в этой области свои исследования представили русские химики А.Н. Бах и Н.А. Шилов. Они включили в предмет кинетической химии представления о решающей роли промежуточных продуктов и промежуточных реакций в химическом превращении. Выдающимся достижением теории сложных химических процессов явилась созданная в 30-х гг. Н. Н.Семеновым общая теория цепных реакций.
Газовая смесь состоит из окиси азота и кислорода. Уравнение реакции: 2NO + O2 = 2NO2. Найдём концентрацию кислорода, обеспечивающую максимальную скорость окисления. Скорость реакции выражена формулой:
V?= =? kx2y, (1)
где х - концентрация NO; y - концентрация O2; k - константа скорости реакции, зависящая от температуры.
Будем выражать концентрацию в объёмных процентах:
y = 100 - x. (2)
Следовательно,
V = kx2∙(100 - x). (3)
В результате нахождения максимума функции (3) методами дифференциального исчисления, получим х = 200/3. Подставляя значение х в уравнение (2), выявляем отношение х/у = /1. В случае присутствия в газовой смеси веществ, не участвующих в реакции в объеме z, уравнение (2) принимает вид:
y = 100 - x - z.
Исследуя на максимум функцию V = kx2∙(100 - x - z), получаем то же соотношение х/у = 2/1.
В ходе проделанной работы выявлено, что независимо от количества примесей в газовой смеси, для максимальной скорости окисления окиси азота необходимо, чтобы концентрация NO превышала концентрацию O2 в два раза.
Статья в формате PDF
111 KB...
23 05 2026 1:34:56
Статья в формате PDF
152 KB...
22 05 2026 4:18:21
В статье представлена оценка гепатопротекторной активности сукцинатсодержащего раствора – ремаксола у больных туберкулезом органов дыхания на фоне проводимой специфической антибактериальной полихиотерапии. Эффективность терапии оценивалась по клиническим проявлениям лекарственной гепатотоксичности, активности цитолитических ферментов и маркеров синдрома холестаза с учетом типов адаптационных реакций. Показано позитивное влияние ремаксола на проявления лекарственной гепатотоксичности и адаптационные реакции организма, указывая на активное использование пластических субстратов, свидетельствуя об усилении репаративных процессов в гепатоцитах, способствуя восстановлению cтруктуры печеночной ткани и снижению патологических типов реактивности у больных с туберкулезом органов дыхания.
...
21 05 2026 6:13:29
Статья в формате PDF
110 KB...
20 05 2026 2:42:54
Статья в формате PDF
112 KB...
19 05 2026 20:18:25
Статья в формате PDF
102 KB...
18 05 2026 5:44:50
С целью изучения экологических и этнических особенностей адаптационно-компенсаторных механизмов у детей различных популяционных групп были обследованы 208 школьников 7-15 лет, проживающие в г. Красноярске и в Эвенкии. Проведена комплексная клинико-инструментальная оценка вегетативного статуса по показателям кардиоинтервалографии с клиноортостатической пробой.
Показано, что в популяции жителей Эвенкии этническая принадлежность (дети эвенков) является одним из факторов, формирующих вегетативный гомеостаз. Они отличаются от детей пришлого населения Эвенкии по напряжению вегетативных механизмов регуляции. Полученные результаты необходимы для разработки региональных критериев здоровья, проведения коррекционных и профилактических мероприятий на донозологическом этапе.
...
16 05 2026 0:43:44
В статье показано увеличение интереса граждан России к истории и культуре стран ислама. Это связано с повышением политической активности этих стран и расширением их туристического сервиза.
...
15 05 2026 15:19:11
Статья в формате PDF
321 KB...
14 05 2026 17:26:22
Статья в формате PDF
123 KB...
13 05 2026 17:47:45
Статья в формате PDF
111 KB...
12 05 2026 3:25:12
Статья в формате PDF
114 KB...
11 05 2026 5:15:46
Статья в формате PDF
300 KB...
10 05 2026 17:49:37
Статья в формате PDF
145 KB...
09 05 2026 5:58:12
Статья в формате PDF
116 KB...
08 05 2026 7:39:31
Статья в формате PDF
105 KB...
07 05 2026 5:35:39
Статья в формате PDF
72 KB...
06 05 2026 14:54:11
Морфогенез лимфатической системы является результатом взаимодействия сосудов разного типа, растущих неравномерно. Его формы меняются так же, как строение и топография сосудов, их сочетания в связи с органогенезом. Поэтому морфогенез лимфатической системы протекает как процесс рекомбинации артерий и вен, а затем и лимфатических сосудов, служит проявлением самодифференциации сердечно-сосудистой системы, когда ее части вступают в повторное взаимодействие, в т.ч. и после их трaнcформации.
...
04 05 2026 14:11:58
Статья в формате PDF
150 KB...
02 05 2026 10:21:35
Статья в формате PDF
151 KB...
01 05 2026 16:55:59
Статья в формате PDF
312 KB...
29 04 2026 0:23:18
Статья в формате PDF
90 KB...
28 04 2026 23:49:37
Статья в формате PDF
308 KB...
27 04 2026 5:25:45
Статья в формате PDF
112 KB...
26 04 2026 19:38:51
Статья в формате PDF
232 KB...
25 04 2026 16:20:32
Статья в формате PDF
109 KB...
24 04 2026 1:57:12
Статья в формате PDF
107 KB...
23 04 2026 1:47:26
Статья в формате PDF
109 KB...
22 04 2026 13:26:17
Статья в формате PDF
132 KB...
21 04 2026 1:42:12
Статья в формате PDF
256 KB...
19 04 2026 23:54:42
Статья в формате PDF
120 KB...
18 04 2026 1:38:34
Рассмотрены основные составляющие познавательной системы профессора И.С.Мустафина, которая включает позитивное использование опыта негативных событий, а также применение оригинальных задач-рассказов и поэтического творчества для развития творческих и естественнонаучных способностей.
...
17 04 2026 22:56:36
Статья в формате PDF
172 KB...
16 04 2026 23:23:18
Еще:
Поддержать себя -1 :: Поддержать себя -2 :: Поддержать себя -3 :: Поддержать себя -4 :: Поддержать себя -5 :: Поддержать себя -6 :: Поддержать себя -7 :: Поддержать себя -8 :: Поддержать себя -9 :: Поддержать себя -10 :: Поддержать себя -11 :: Поддержать себя -12 :: Поддержать себя -13 :: Поддержать себя -14 :: Поддержать себя -15 :: Поддержать себя -16 :: Поддержать себя -17 :: Поддержать себя -18 :: Поддержать себя -19 :: Поддержать себя -20 :: Поддержать себя -21 :: Поддержать себя -22 :: Поддержать себя -23 :: Поддержать себя -24 :: Поддержать себя -25 :: Поддержать себя -26 :: Поддержать себя -27 :: Поддержать себя -28 :: Поддержать себя -29 :: Поддержать себя -30 :: Поддержать себя -31 :: Поддержать себя -32 :: Поддержать себя -33 :: Поддержать себя -34 :: Поддержать себя -35 :: Поддержать себя -36 :: Поддержать себя -37 :: Поддержать себя -38 ::
